



云端课堂是一款面向在线教育行业的直播教学APP,支持老师快速创建直播课程,并通过微信或课程码邀请学生加入,操作简便,降低了使用门槛。在功能上,云端课堂突出“教学互动”和“课后复习”两大优势。课堂中,老师和学生可以进行音视频互动、文字交流,还能通过白板功能共同操作,实现高度沉浸式的教学体验。课后,课程自动生成云端回放,学生可随时回看,保证学习效果不因缺席或遗忘而打折扣。相比通用的会议软件,云端课堂更贴近教育场景,它剔除了无关的商务功能,聚焦于“高效授课+互动学习”,让教学更加直观、流畅。
1、高清视频稳定&流畅
客户端支持UDP私有协议,延时低、抗网络抖动强,为您提供更流畅更稳定的互动直播教学体验。
2、电子白板、多格式课件
支持便捷的云端在线同步与分享,板书、 画图随心所欲,Office、图片通通支持。
3、丰富、多人互动
支持公屏群聊、成员展示,文字,表情完美配合,成员列表清晰可见,支持多种发言模式,学生举手、老师邀请、老师点名,还原真实教学互动场景。
4、一键开启直播云端录制
支持在线课堂云端录制,一键开启,直播回放快速生成,精彩内容轻松回顾。
1、打开云端课堂App后,可以通过【参加码】或【手机号】两种方式登录,任选其一即可。
2、登录成功后,在【我的课程】中即可查看自己预订的全部课程。
3、若不小心错过了直播,只需点击【我的回放】,就能随时观看课程回放。
v8.33.0版本
1、回放、点播 app sdk 字幕支持设置颜色
2、答题器样式改成半透明
3、修复已知问题
应用信息
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访问网络 访问网络连接,可能产生GPRS流量 ------------------------------------- 获取网络状态 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效 ------------------------------------- 获取WiFi状态 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息 ------------------------------------- 读取电话状态 访问电话状态 ------------------------------------- 改变WiFi状态 改变WiFi状态 ------------------------------------- 访问外部存储 访问外部存储的权限 ------------------------------------- 写入外部存储 允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件 ------------------------------------- 拍照权限 允许访问摄像头进行拍照 ------------------------------------- 录音 录制声音通过手机或耳机的麦克 ------------------------------------- 拨打电话 允许程序从非系统拨号器里输入电话号码 ------------------------------------- 改变网络状态 改变网络状态如是否能联网 ------------------------------------- 获取任务信息 允许程序获取当前或最近运行的应用 ------------------------------------- 管理账户 允许程序管理AccountManager中的账户列表 ------------------------------------- 访问账户Gmail列表 访问GMail账户列表 ------------------------------------- 读取系统日志 读取系统底层日志 ------------------------------------- 唤醒锁定 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行 ------------------------------------- 使用振动 允许振动 ------------------------------------- 使用蓝牙 允许程序连接配对过的蓝牙设备 ------------------------------------- 蓝牙管理 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备 ------------------------------------- 获取精确位置 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内 ------------------------------------- 挂载文件系统 挂载、反挂载外部文件系统 ------------------------------------- 获取粗略位置 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米 ------------------------------------- 修改声音设置 修改声音设置信息 -------------------------------------
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